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GOOD SPACES. ARCHITETTURA E PAESAGGIO: STUDI, PROCESSI, TRASFORMAZIONI

Architettura, paesaggio, patrimonio storico-architettonico. Grandi temi al centro della didattica e della ricerca della composizione architettonica, del restauro e della storia dell’architettura. Discipline fra loro interconnesse che mirano a documentare, decifrare e regolare i processi di trasformazione del costruito e dell’ambiente, sia esso antropizzato o no.
Il progetto di architettura dà forma a uno scenario alternativo (futuro) – non necessariamente probabile ma sicuramente possibile – che, reagendo con il dato reale (presente), opera nel senso della sua modificazione e della sua trasformazione.
Il restauro riflette su cosa determini il valore del patrimonio culturale, sugli aspetti materiali e immateriali che ne motivano la conservazione, infine su come questa debba essere realizzata ai fini di un’effettiva salvaguardia per le generazioni future.
La storia dell’architettura documenta interventi e trasformazioni del costruito e del territorio, ragionando su processi, opere, protagonisti cui si lega l’identità dei luoghi, con l’obiettivo di porre tale conoscenza come base degli scenari contemporanei o futuri di evoluzione degli stessi.

REFERENTI: Carla Bartolomucci, Simonetta Ciranna, Filippo De Dominicis, Federico De Matteis, Patrizia Montuori – Dipartimento di Ingegneria civile, edile – architettura e ambientale (DICEAA)

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No, non è necessaria alcuna prenotazione per visitare i Popup della Ricerca.

I Popup della Ricerca sono posizionati all'ingresso del Parco del Castello, sul lato verso la Fontana Luminosa.

I Popup della Ricerca sono postazioni in cui l’Università degli Studi dell’Aquila, insieme a partner e collaboratori, espone in modo chiaro e semplice da comprendere, attraverso strumenti, immagini e dimostrazioni, anche interattive, i prodotti e le attività di diversi gruppi di ricerca, spaziando in ambiti scientifico-culturali molto diversificati e rivolgendosi a tutte le fasce di pubblico: cultori della materia, adulti e bambini.

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